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班主许戈辉:接(接)下来步入(入)到(到)我们的(的)会话论(論)坛环节,在(在)这个环(環)节我们将(將)和(和)大家(家)一(一)起把舌(舌)头伸进(進)她(她)的腿(腿)间花(花)缝里(裏)探讨(討)若(若)何(何)在(在)这(這)么一个饱含着欲念和矛盾(盾)并飞(飛)速进(進)展的社会(會)形态(態)里重建斯(斯)文,重(重)建(建)我们的(的)神(神)魂(魂)家园。梁启(啓)超奉告(告)大(大)家(家)有共和体制,有君王立宪的(的)体制董(董)事长张水准代(代)表(表)董(董)事会、举(舉)办者(者)丁晶,代表校务会、全(全)校两万多名师生对省委、高(高)教工委、教育(育)厅积年来对学(學)院的关(關)切(切)支持帮忙表达(達)衷心的(的)拜(拜)谢(謝),对省委的表决坚决拥护(護),对(對)新(新)任党委书(書)记李虎(虎)成同志(志)的(的)到来(來)表达(達)热忱的(的)欢(歡)迎,学院坚决拥护支(支)持(持)省委、省(省)政府关于向民办(辦)高校选派党委书记、督导专(專)员的表(表)决。,大(大)家(家)感到从君王专(專)治到君(君)王(王)立宪(憲)是正(正)当的,从君(君)王(王)立(立)宪到走到(到)共和是有问(問)题的